09/14/04

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ESTA PÁGINA ES ESPECIALMENTE PARA MIS ESTUDIANTES EN EL GRADO SIETE

·          WORKSHEETS

·          VERB LISTS

·          STUDENT-CREATED WORKSHEETS & STUDY HELP

·          ON-LINE, COMPUTER LAB QUIZ: JUNTOS VOCABULARIO P.125

 

 

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WORKSHEETS

WORKSHEET 5B

WORKSHEET 5B PART 2

WORKSHEET 5C

WORKSHEET5C PART 2

WORKSHEET 5D

WORKSHEET 5D PART 2

WORKSHEET 15 NÚMERO 1

WORKSHEET 15 NÚMERO 2

WORKSHEET 15 NÚMERO 3

WORKSHEET 15 NÚMERO 4

WORKSHEET 15 NÚMERO 5

WORKSHEET 15 NÚMERO 6

[WORKSHEET 1 SUBJECT PRONOUNS]

 

 

WORKSHEET 19

WORKSHEET 19A

WORKSHEET 19B, PARTE 1

WORKSHEET 19B, PARTE 2

WORKSHEET 23 SIDE A

VERB LIST     GRADE 7

 

 

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WORKSHEET 5B: JUNTOS PP.18-21

DIRECTIONS, PART ONE: TRANSLATE THE FOLLOWING STATEMENTS.

 

1.      He is funny.

2.      She is nice.

3.      They [masc/mix] are old.

4.      They [fem] are young.

5.      He is tall but [pero] she is short.

6.      My grandmother is interesting.

7.      My cat [m] is funny but my turtle [f] is boring.

8.      My dog [m or f] is [HINT: USE tener ___ años] five years old.

9.      This is my friend [f]. She is thirteen.

10. This is my bird [m]. He is three and his name is Bob [HINT: He is called Bob].

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DIRECTIONS PART TWO: ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS.                         

                                              [Contesten las siguientes preguntas.]

 

  1. ¿Tienes hermanos o hermanas?
  2. ¿Cuántos años tienes?
  3. ¿Tienes unas mascotas?
  4. ¿Cómo es tu abuela [o tu abuelo]?
  5. ¿Cómo es tu padre?
  6. ¿Cómo es tu madre?
  7. ¿Cómo se llama tu amigo/amiga?
  8. ¿Cómo son tus abuelos?
  9. ¿Son divertidos tus amigos?
  10. ¿Eres bajo/baja o alto/alta?

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NOMBRE_____________________CLASE______FECHA________

 

WORKSHEET 5C: JUNTOS PP.22-23

DIRECTIONS, PART ONE: TRANSLATE THE FOLLOWING STATEMENTS.

 

1.      Hoy es lunes.

2.      La fecha de hoy es el cuatro de enero.

3.      Mañana es martes, el cinco de enero.

4.      Mi cumpleaños es el diez de noviembre.

5.      El sábado es mi día favorito [NOTA: el día is masculine].

6.      El quince de octubre es el cumpleaños de mi hermana.

7.      Mi mes favorito es julio.

8.      Hay treinta días en septiembre, pero treinta y uno en enero.

9.      Hay siete días en una semana.

10. Hay cuatro semanas en un mes.

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DIRECTIONS PART TWO: ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS.                         

                                              [Contesten las siguientes preguntas.]

 

  1. ¿Cuántos años tienes?
  2. ¿Cuándo es tu cumpleaños?
  3. ¿Qué fecha es hoy?
  4. ¿Cuál es la fecha de hoy?
  5. ¿Cuándo es el cumpleaños de Señor Cobb?
  6. ¿Qué día es hoy?
  7. ¿Cuántos meses hay en un año?
  8. ¿Cuántos días hay en una semana?
  9. ¿Cuántas horas hay en un día? [NOTA: cuántas and horas are feminine].
  10. ¿Qué día es El Día de los Inocentes?

 

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NOMBRE_____________________CLASE______FECHA________

 

WORKSHEET 5D: JUNTOS PP.24-25

DIRECTIONS, PART ONE: TRANSLATE THE FOLLOWING STATEMENTS.

 

11. ¿Qué hora es?

12. Son las dos y diez.

13. Son las tres menos cinco.

14. Son las ocho y cuarto.

15. Son las nueve y cuatro.

16. Es la una.

17. Es la una y media.

18. Es el mediodía.

19. Es la medianoche.

20.  Son casi [nearly, almost] las cinco.

 

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DIRECTIONS PART TWO: ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS.                         

                                              [Contesten las siguientes preguntas.]

 

11. ¿Qué hora es?

12. ¿A qué hora tienes la clase de inglés?

13. ¿A qué hora es la cena [dinner] en tu casa?

14. ¿A qué hora es el partido [game, match] de baloncesta?

15. ¿Cómo se dice “in the morning” en español?

16. ¿Cómo se dice “in the afternoon” en español?

17. ¿Cómo se dice “in the night/evening” en español?

18. ¿Te gustaría ir a la cafetería con tus amigos? ¿A qué hora?

19. ¿Te gustaría jugar con videojuegos esta tarde? ¿A qué hora?

20. ¿Cuántas horas estudias español cada [each] semana?

 


 

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WORKSHEET 15: UN REPASO [A REVIEW]

 

EJERCICIO NÚMERO 1: SUBJECT PRONOUN REVIEW

DIRECTIONS: WRITE A SPANISH SUBJECT PRONOUN TO REPLACE THE GIVEN CHOICES

 

1.      el padre de las hermanas Jana y Cara_______

2.      los amigos________

3.      you [plural/N.I.S.] ________

4.      you [polite/singular] ________

5.      ellas, mi amigo, y yo________

6.      los padres de Bili________

7.      mis amigas________

8.      tú y yo________

9.      tú y tú [N.I.S] ________

10.  tú y tú [España] ________

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EJERCICIO NÚMERO 2: REGULAR –ar VERB REVIEW

DIRECTIONS: WRITE THE CORRECT SPANISH VERB NEXT TO THE GIVEN ENGLISH CHOICES

 
  1. TO TAKE______________
  2. TO TAKE OUT______________
  3. TO SWIM______________
  4. TO DANCE______________
  5. TO SING______________
  6. TO CALL______________
  7. TO TALK______________
  8. TO SPEAK______________
  9. TO PLAY [instrument] ______________
  10. TO HELP______________
  11. TO WANT/DESIRE______________
  12. TO NEED______________
  13. TO PLEASE______________
  14. TO COOK______________
  15. TO LISTEN______________
  16. TO STUDY______________
  17. TO LOOK FOR/SEARCH ___________
  18. TO DRAW______________
  19. TO TEACH/SHOW______________
  20. TO LOOK AT/WATCH______________
  21. TO PRACTICE______________
  22. TO QUESTION______________
  23. TO USE______________
  24. TO RIDE/MOUNT____________

 

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EJERCICIO NÚMERO 3: EL VOCABULARIO DE LA CLASE

DIRECTIONS: WRITE THE CORRECT SPANISH WORD NEXT TO THE GIVEN ENGLISH CHOICES

[BE SURE TO INCLUDE A DEFINITE ARTICLE {el, la, los, las} OR AN INDEFINITE ARTICLE {un, una, unos, unas}].

 

1.      CHALK

2.      STUDENT DESK

3.      WRITING DESK

4.      TABLE

5.      LITTLE TABLE/DESK

6.      RULER

7.      BACKPACK

8.      PENCIL

9.      PEN

10. NOTEBOOKS

11. WRITING BOARD

12. CHAIR

13. WINDOWS

14. DOORS

15. MAPS

16. PAPER

17. PENCIL SHARPENER

18. LIGHT

19. PHONE

20. CLOCK

21. TEACHER

22. STUDENTS

23. POSTER

24. BOOKS

25. DICTIONARY

26. STAPLER

27. SCISSORS

28. TAPE

29. ERASERS

30. TRASH

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EJERCICIO NÚMERO 4: PALABRAS PREGUNTALES [QUESTION WORDS]

 

DIRECTIONS: WRITE THE CORRECT ENGLISH WORD NEXT TO THE GIVEN SPANISH CHOICES

 

1.       ¿cómo?__________

2.       ¿quién? __________

3.       ¿quiénes? __________

4.       ¿qué? __________

5.       ¿por qué? __________

6.       ¿cuánto? __________

7.       ¿cuándo? __________

8.       ¿cuántos/cuántas? __________

9.       ¿dónde? __________

10.   ¿de dónde? __________

11.   ¿a dónde? __________

12. porque __________

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EJERCICIO NÚMERO 5: OTROS VERBOS, PALABRAS, Y EXPRESIONES IMPORTANTES O            INTERESANTES

DIRECTIONS: WRITE THE CORRECT ENGLISH WORD NEXT TO THE GIVEN SPANISH CHOICES

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